Nossos alunos são sempre especiais é só prestarmos atenção no seu grande potencial de criatividade, lembrando que ensinar é aprender.
Lembrei-me que ao começar ensinar sobre hidrografia falei sobre o rio. Conceito: "O rio é uma corrente de água doce" na cidade tem um rio temporário do rio Ipanema, uma das minhas alunas no outro dia disse: Tia, eu fui ao rio, ele não tem corrente e nem é doce. Adorei a observação pois comecei a trabalhar diferente, não dei mais conceitos prontos mas formando com eles o conceito, foi gratificante!
Estudo do adjetivo- palavra que qualifica o ser. Foi outro desastre. Mudei: fomos a cata de tudo que encontrassemos, latinhas, folhas, embalagens, material escolar... expomos no quadro e começamos a observar, tamanho, textura, cor, bonito, feio, grande, pequeno, largo, estreito... e nunca mais tiveram dúvidas sobre adjetivos.
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